Pares
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Clínica Interamericana

Directora
Dra. Ana A. Muñiz González

Asistente Administrativa II
Sra. Awilda Cruz Rivera

Custodio de Expedientes
Sra. Diomaris Martínez Mena

 

Clínica Interamericana de Servicios Psicológicos

Inicio

Visión y Misión

Objetivos

Servicios

CLÍNICA INTERAMERICANA DE SERVICIOS PSICOLÓGICOS

En la Clínica Interamericana de Servicios Psicológicos estamos comprometidos a brindar un servicio de calidad a la comunidad. Este servicio está basado en el respeto, la confidencialidad y el profesionalismo, para contribuir a una mejor calidad de vida.

Nuestra visión es ofrecer servicios psicológicos accesibles, a un costo razonable y de calidad a la comunidad.

 

La Clínica Interamericana de Servicios Psicológicos es un centro de adiestramiento, servicios e investigación psico-social adscrita a la Escuela de Psicología de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto Metropolitano. Los estudiantes del Programa Graduado en Psicología bajo supervisión tienen la responsabilidad de la prestación de los servicios directos.

La creación de la Clínica Interamericana de Servicios Psicológicos responde al compromiso de la Universidad Interamericana de Puerto Rico de brindar a sus estudiantes una educación encaminada a obtener conocimientos y desarrollar destrezas que le permitan contribuir al enriquecimiento de la sociedad a la que pertenecen mediante gestiones que contribuyan a una mejor calidad de vida. Responde además, al compromiso de la Institución de mantenerse en contacto con las necesidades del entorno social y responder a éstas con alternativas efectivas.

Comprometidos con la responsabilidad de formar profesionales capaces de entender y de responder con sensibilidad y eficiencia a las situaciones complejas que influye sobre el desarrollo y calidad de vida humana, la facultad del Programa Graduado de Psicología, de la Escuela de Psicología ha reconocido la necesidad de proveer a sus estudiantes experiencias que propicien la mejor integración posible entre la teoría y la práctica. Este proceso integrador necesita ser facilitado mediante una relación estrecha e individualizada entre profesor y estudiante. Dicha relación debe estimular y apoyar el paso gradual del estudiante por las diferentes etapas del desarrollo de su identidad y desempeño profesional.

Conscientes, además, de los múltiples factores que influyen en las diferentes situaciones que enfrenta el ser humano y que inciden en la calidad de vida, es necesario desarrollar una óptica que transcienda los límites de disciplinas particulares. En esta medida, los diferentes programas graduados necesitan capacitar a sus estudiantes para comprender el aporte de otras disciplinas y para trabajar colaborativamente con profesionales de disciplinas aliadas.

Es precisamente en la coyuntura donde estudiantes y profesores de diversas disciplinas, y la comunidad se encuentran para buscar y poner a prueba alternativas que respondan a las necesidades psico-sociales de los seres humanos donde surge la oportunidad para cuestionarse el saber y contribuir a la continua reformulación teórica de nuestras disciplinas a través de la investigación.